TEMA 7

 CONTENIDOS DEL TEMA

Lectura: Un cuento.   
 Vocabulario: Repaso de vocabulario. Campo semántico.          
 Gramática: Los pronombres.
Ortografía Palabras con cc .
 Escritura: Los Anuncios. Diseñar un cartel.



1. VOCABULARIO. 
Aquí os dejo un vídeo explicación sobre el campo semántico.





Un campo semántico es aquel conjunto de palabras que tienen en común o comparten uno o varios significados. Para que varias palabras conformen un campo semántico hay que resaltar que todas deben estar en una misma categoría gramatical, es decir, deben ser sustantivos, adjetivos, verbos, etc.

 Un campo semántico está formado por un hipónimo y todos sus hiperónimos.




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                           Más juegos de aplastar topos del campo semántico

                            APLASTA TOPOS II

                            APLASTA TOPOS III







2. GRAMÁTICA: LOS PRONOMBRES 


Pronombres son las palabras que señalan o representan a personas u objetos, o remiten a hechos ya conocidos por el hablante y el oyente. Podríamos decir que son palabras que sustituyen a los nombres.
     Andrés estudia todos lo días.   Él estudia todos los días
     Luisa baila muy bien.             Esta baila muy bien
  • Se diferencian de los determinantes porque:
  • Los DETERMINANTES siempre acompañan al sustantivo.   El  libro es nuevo
  • Los PRONOMBRES siempre sustituyen a los sustantivos . Me dio su libro.  Me lo dio (su libro)

Hay dos clases de pronombres personales: tónicos y átonos. • Los pronombres personales tónicos pueden aparecer solos
Por ejemplo: ¿Quién ha llamado a la puerta? Ella. 
Los pronombres personales átonos nunca aparecen solos, siempre acompañan a un verbo
Por ejemplo: Me llamó. Llámame. Si van delante del verbo, se escriben de forma independiente. 


Algunos pronombres personales (mí, tú, él, sí) son monosílabos con tilde, esta tilde se llama  diacrítica  y sirve para diferenciarlos de otras palabras homónimas: los posesivos mi y tu, el artículo determinado el y la conjunción si.

PRONOMBRES PERSONALES(con tilde)              Homónimos

                                        mí                                                         mi (posesivo)/mi (nota                                                                                                               musical)

                                        tú                                                          tu (posesivo)
                                        él                                                          el (artículo determinado)
                              sí  (Déjala expresarse por misma)              si(conjunción) (Iré si me                                                                                                                                                            acompañas)                                               



















3. ORTOGRAFÍA: USO DE LA C Y LA CC


En castellano, algunas palabras contienen una doble c delante de las vocales e, i. Por ejemplo: accesorio, occidente. 
Algunas de las palabras que se escriben con cc tienen en su familia una palabra que contiene las letras ct. Por ejemplo: redacción, redactora.




                         












4. ESCRITURA : EL ANUNCIO
LOS CARTELES PUBLICITARIOS


Cómo hacer un anuncio publicitario

  • Tiene que llamar la atención
  • Tiene que ser creativo y original
  • El anuncio publicitario tiene que seguir una estructura

    • La cabeza.
    • El texto.
    • El diseño (o ilustración).
    • El pie.
    • El logotipo.

El objetivo de la cabeza del anuncio es principalmente llamar la atención y por ello se suelen utilizar letras grandes y tonos de color que destaquen del resto del diseño.

Si el objetivo de la cabecera es lograr un primer impacto, el objetivo del texto es convencer mediante el uso de las palabras.

El diseño o la ilustración estaría compuesta por la imagen gráfica cuyo objetivo sería reforzar el mensaje publicitario, independientemente de que sea el propio producto que se quiere comercializar, un personaje, etc.

El pie del anuncio (la parte inferior del anuncio) suele estar compuesta por información de contacto o información propia de la empresa para que se la reconozca.

Mientras que el logotipo es el elemento que va a otorgar el reconocimiento de marca, por lo que es muy importante que lo incluyamos también.

 




LOS HEMOS VISTO POR TODOS LADOS: EN LAS TIENDAS, EN LA CALLE, EN LAS REVISTAS Y PERIÓDICOS...,
PERO, 
POCAS VECES,
NOS PARAMOS A ANALIZARLOS.

UN ANUNCIO DEBE TENER:
1.-EL NOMBRE DEL PRODUCTO QUE VENDES
OREO
2.-UN DIBUJO QUE NOS LLAME LA ATENCIÓN 
EL VASO DE LECHE, LAS GALLETAS Y LOS COLORES UTILIZADOS
3.-UN BUEN ESLOGAN
LA GALLETA FAVORITA DE LA LECHE
4.-ALGUNOS ANUNCIOS DEBEN INCLUIR DATOS COMO: LA DIRECCIÓN: C/ AZAFRANES Nº8,
 UN TELÉFONO: TFN: 675 334 988  Y
UN HORARIO: ABIERTO DE 10:30 A 20:30 DE LUNES A VIERNES.
SÁBADOS: DE 10:30 A 14:00

PERO...
LO QUE MÁS NOS LLAMA LA ATENCIÓN 
DE LOS ANUNCIOS
SON LAS IMÁGENES.

POR ALGO SE DICE QUE
 "UNA IMAGEN VALE MÁS QUE 1.000 PALABRAS"

CADA ALUMNO/A
DEBE PENSAR EN LO QUE QUIERE ANUNCIAR.

UNA VEZ HECHA LA ELECCIÓN,
ELABORAD VUESTRO ANUNCIO SIGUIENDO TODOS LOS PASOS.

Aquí os dejo unos anuncios creados por niñ@s









Este vídeo hecho por bebés para una marca de agua, es muy divertido.
¡ ya me contaréis que os parece!
PINCHA VÍDEO

















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